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XII Jornada RE

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XII Jornada RE, un álbum en Flickr.

Dibujos y medallas

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Dibujos y medallas, un álbum en Flickr.

Cursillo de septiembre 2012

Experiencia de Dios a través del Arte II

Seminario de Formación para profesores de Religión Católica organizado por la Fundación SM y la Delegación de Enseñanza de la Diócesis de Zaragoza.

  • —Destinatarios: Profesores de Religión Católica y Responsables de Pastoral de la Diócesis de  Zaragoza
  • —Lugar de celebración: Salón de actos de la Casa de la Iglesia. Plaza de La Seo, 6. ZARAGOZA
  • Días: 21 y 22 de septiembre de 2012
FINALIDAD
Aprender a hacer uso de la experiencia y la expresión artística para vivir y transmitir la fe religiosa.

Objetivos específicos

  • —Experimentar qué sentido de lo divino hay en una determinada obra de arte.
  • —Aprender a emplear obras de arte para explicar y transmitir los contenidos religiosos de la tradición cristiana.
  • —Iniciarse en la comprensión del lenguaje plástico.
  • —Reconocer el mensaje cristiano que contiene la obra de arte.
PROGRAMA

Viernes 21:

  • —17,30 h Presentación del Curso. Delegación Diocesana-Fundación SM
  • —18,00-20,00h. LA ESCUCHA DE DIOS, a cargo de D. Ignacio Yepes, director de orquesta y compositor de música sacra.

Sábado 22

  • —10,00 h.  MARÍA EN EL MUSEO DEL PRADO I, a cargo de Dña. Alicia Pérez Tripiana, profesora de Arte y miembro del Gabinete didáctico del Museo del Prado.
  • —11,30 h. Descanso –café
  • —12,00 h.  MARÍA EN EL MUSEO DEL PRADO II, a cargo de     Dña.  Ángeles Sobrino López, profesora de Arte y miembro del Gabinete didáctico del Museo del Prado.
  • —14,00 h. Clausura y despedida.
—Matrícula: del 3 al 14 de septiembre (excepto sábados y domingos) de  9 h a 14 h en la Delegación Episcopal de Enseñanza, Casa de la Iglesia,  Plaza de la Seo, 6.
—
—Teléfono: 976 394800 Ext. 207.
—
—Plazas limitadas
—
—Se expedirán los certificados correspondientes.
—
—Precio: 15€.

 

 

Actividades

Recogemos algunos materiales elaborados por el profesor de religión Pedro Felipe de la Iglesia en su web.

Puedes acceder a sus materiales haciendo click sobre la imagen anterior.

Festival EsperanzARTE

FESTIVAL ESPERANZARTE 2012: ¡VEN Y SÍGUEME!

Como cada dos años, nos llega el gran festival. ¡Esta vez será más grande todavía!
Tendrá lugar del jueves, 15 de noviembre de 2012 al domingo, 18 de noviembre. Entre medio tendremos conciertos y talleres en varios sitios de Zaragoza, el EsperanzARTE Monegros 2012, y un concierto final en la cárcel de Zuera, para compartir allí nuestra esperanza.

Con el lema “¡Ven y sígueme!”, queremos profundizar en la vocación más profunda de todo cristiano y cristiana a seguir a Jesús.

De momento contamos con el Hno. Seamus Byrne , Nico Montero , Montse Vidal , Coro Gospel de Aragón, Mike&Vives, Coro Cristo Rey, Kikote, RisoTEOrapia,… ¡No te lo puedes perder!

Mientras concretamos todo, orad por nosotros para que, en estos momentos de crisis, nuestra música y nuestro arte traigan… esperanza.

 

“Mejor contigo”

Presentamos un vídeo para animar la matriculación en clase de religión. Ha sido elaborado por la Delegación Episcopal de Enseñanza de Zaragoza y se titula “Mejor Contigo”.

 

Razones para NO cursar la asignatura de Religión

Reproducimos un artículo publicado por Marcelo Martín en su blog hace algunos meses en el que expone con profundidad, y con una sana ironía, algunas de las razones por las que merecería la pena no elegir la clase de religión en la escuela. Aunque al terminar de leer el artículo, quizá las conclusiones sean otras…

1. Como el problema de encontrar un sentido a la aventura de vivir parece demasiado grueso, lo mejor que podemos hacer es no enfrentarlo de momento, ni clarificar las opciones, ni formarnos para el ejercicio de la libre conciencia frente a las preguntas fundamentales. Total, lo que se impone es ir tirando con lo que la vida nos vaya dando, y no liarnos más.

2. Hemos llegado a la conclusión que se puede comprender cabalmente la cultura y la historia europea sin conocer sus raíces cristianas. El gótico, los temas de la pintura del renacimiento,  las grandes obras de la literatura o del pensamiento, los podemos entender perfectamente sin conocer la tradición cristiana, ni leer la Biblia ¡Faltaría más!
3. Para el logro de una sana convivencia ciudadana, en un clima de respeto y toleranciafrente a la diversidad del mundo globalizado, lo mejor que podemos hacer es pasar sin más de lo religioso, desconocerlo, silenciarlo, obviarlo, actuar como si no existiera. No se necesita conocer el cristianismo y las demás tradiciones religiosas para ser una persona tolerante y abierta, en diálogo con la cultura y las cuestiones de hoy.
4. Para reflexionar sobre los problemas básicos de la ética, tanto a nivel individual como social, no se necesita conocer la visión cristiana, y su fundamentación, ante determinados temas. En realidad, aunque las opciones religiosas de las personas tienen consecuencias en el plano de la vida moral, no requerimos conocer las razones que les asisten, desde la perspectiva de su fe, para formarnos un juicio crítico sobre lo que realmente piensan los creyentes.
5. Hemos llegado a la conclusión que estudiar el hecho religioso, y el hecho religioso cristiano, no es relevante para la formación integral del individuo. Lo educativo debería limitarse a las asignaturas instrumentales, o a aquellas materias que ofrecen un conocimiento racional, objetivo, y comprobable, según el modelo de las ciencias naturales. Dado que la Religión, junto con otras disciplinas de las humanidades, no se someten a ese esquema, lo mejor es, sencillamente, no estudiarlas, y san se acabó.
  
Si después de haber leído esta entrada, nos damos cuenta que no estamos de acuerdo con lo dicho, que no queremos posponer una reflexión seria sobre el sentido y el significado de la vida; que si pretendemos comprender la cultura europea necesitamos conocer sus raíces cristianas; que conocer las diversas religiones es un factor importante para el logro de la convivencia social; que lo religioso está vinculado a la ética, y que si se quiere juzgar a los creyentes, lo menos que se puede hacer es conocer lo que realmente piensan, más allá de los tópicos que repiten noche y día ciertos medios de comunicación social.
Finalmente, si estimamos que la Religión forma parte de la formación integral que la escuela debe ofrecer a los ciudadanos y ciudadanas para que sean plenamente competentes en el mundo de hoy, lo tenemos claro, nuestra opción es apuntarnos en la asignatura, cursar la enseñanza escolar de Religión.
Para los que quieran seguir reflexionando sobre el tema, pueden consultar aquí una cuestión debatida: las diferencias entre evangelización, catequesis y enseñanza escolar de la Religión.
Y tú, amigo lector, ¿Agregarías alguna razón más para no cursar la asignatura de Religión?